Unge talenter skal lære at bruge AI i filmproduktionen

For 10. år i træk får Ringkøbing-Skjern Kommunes 8. klasses elever chancen for at prøve kræfter med filmproduktion – denne gang også med fokus på den vifte af muligheder og faldgruber, der opstår, når man bruger kunstig intelligens.

Når 8. klasserne på skolerne i Ringkøbing-Skjern Kommune efter sommerferien igen får mulighed for at prøve kræfter med at producere film, vil der også være udvalgte dele af filmproduktionen, hvor de unge kan lære at arbejde med AI bl.a. i udviklingen af filmens fortælling.

- Det er 10. gang, vi afholder filmworkshops i folkeskolen, og vi har løbende udviklet på konceptet. Nu tager vi AI med ind i filmproduktionen og giver eleverne en læring, så de i trygge rammer kan afprøve mulighederne med kunstig intelligens, siger Rebecca Molders.

Hun er Ringkøbing-Skjern Kommunes filmkonsulent, og hun peger på, at den del af undervisningen, der inkluderer AI, vil fokusere på to hovedpunkter i filmproduktionen:

- De unge kan få hjælp til at udvikle historien med kunstig intelligens f.eks. gennem brugen af nogle af de klassiske filmgreb, som at hovedpersonen udvikler sig fra plus til minus igennem filmen - eller omvendt, forklarer Rebecca Molders og tilføjer:

- Herudover skal de lære om nogle af de tekniske, visuelle greb, som AI kan hjælpe med. Det kan være sådan noget som, at man laver sine optagelser på skolens sportsplads og via AI udskifter baggrunden til en bounty strand eller toppen af Mount Everest.

Bevidste chatbot-brugere

Udover mulighederne med AI skal eleverne også lære om faldgruber ved at bruge kunstig intelligens og om de etiske overvejelser, men bør have i baghovedet, når man spørger en chatbot til råds.

- Vores filmworkshop gør allerede eleverne til mere bevidste filmbrugere, men når vi tilføjer kunstig intelligens er det også med et stort fokus på at gøre dem til kritiske medieforbrugere. Eleverne skal lære at være kritiske i deres brug af AI. De skal kunne gennemskue, hvornår der er manipuleret med en filmsekvens og lære etikken i, hvornår det er ok at ’snyde’ med AI og hvornår det ikke er, forklarer Rebecca Molders.

Hun minder om, at interesserede skoler skal tilmelde sig filmworkshops inden den 20. juni, hvis de vil være med.

Vi udbyder fem workshops, hvor vi kommer ud på skolerne, så man skal være hurtig, hvis man vil være med, siger Rebecca Molders.

De fem workshops bliver afholdt i august og september i samarbejde med Filmby Aarhus og Filminstituttet. Eleverne kan herefter indsende de film, de laver på workshoppen, til ’Filmfest i Vest’, den lokale filmfestival i Ringkøbing Biograf.

Dermed spiller workshoppen ind i den efterhånden stærke tradition, at 8. klasses eleverne på mange skoler arbejder med film i ugen op til efterårsferien. Her arbejder de ud fra Den Danske Filmskoles Point of View (POV)-filmmetoder. Det betyder, at de får et godt indblik i filmens verden - og at de får mulighed for at prøve kræfter med alle rollerne på et rigtig filmset som f.eks. instruktør, manuskriptforfatter, skuespiller, producer, fotograf, redigeringstekniker og lydmand.

I efteråret vil en jury se de producerede film, hvorefter de bedste bliver udtaget og får gallepremiere i Ringkøbing Biograf til kommunens årlige awardshow Filmfest i Vest den 8. december.

Her bliver de unge filmskabere taget imod på den røde løber, med bodyguard og boblevand i champagneglas – og kan derefter læne sig tilbage i plysstolene i biografmørket med popcorn i papkrus og forhåbninger om festivalpriser.

- Det lyder alt sammen hyggeligt og rart, men der er også en bagtanke bag vores store indsats for at lære afgangseleverne om film som et medie, de kan benytte sig af, fortæller Rebecca Molders og forklarer:

- Film kan noget andet end f.eks. det skrevne ord, og vi ser gang på gang, at børn og unge finder ud af at udtrykke sig gennem film på en måde, som de måske ikke før har oplevet, siger Rebecca Molders.

Ligesom Ringkøbing-Skjern Kommunes filmstrategi har fokus på at tiltrække professionelle filmproduktioner til området – skal den også understøtte interessen og styrke talentmassen blandt kommunens børn og unge:

- Vi ser mange unge blomstre og gå positivt ind i undervisningen, når de kan arbejde med film som medie. Det er som at give de unge et ekstra skriveredskab i penalhuset til at udtrykke sig med, og en investering i vores unge. Vi klæder de unge på med nye færdigheder i trygge rammer, forklarer Rebecca Molders.

FAKTA:

Under kommunens filmstrategi udbyder Ringkøbing-Skjern Kommune fem filmworkshops for 8. klasser.

Interesserede skoler kan tilmelde sig efter først-til-mølle-princippet til Rebecca Molders på rebecca.molders@rksk.dk senest den 20. juni.

På siden her kan man læse Ringkøbing-Skjern Kommunes filmstrategi: https://www.rksk.dk/Files/Files/Om%20Kommunen/Politikker-og-strategier/Strategier/Filmstrategi_grafisk_version_3.pdf